Aprendemos sobre la Luna

 

 En el video algunas fotos de parte de lo que trabajamos este año, con mis estudiantes de tercero.

 

• Realizar observaciones directas y registros gráficos (con orientación docente) del cielo diurno y nocturno.
• Comunicar los resultados de las observaciones del cielo nocturno y diurno.
• Buscar información sobre los astros del cielo.

Tips:

• Al planificar observaciones del cielo, en horario escolar, se debe fijar un día y franja horaria a partir de las fases del calendario lunar. En nuestro hemisferio es posible ver la Luna en su fase menguante por la mañana y en su fase creciente en horas de la tarde. También es necesario chequear el pronóstico meteorológico. El cielo debe estar preferentemente despejado. 

• Al buscar calendarios lunares o videos explicativos verificar que hagan alusión a nuestro hemisferio. Hay muchos materiales que refieren a las fases lunares vistas desde el hemisferio norte. Utilizar material didáctico de otros países puede generar confusión, entre cuarto creciente y menguante.

Datos extras:


Para docentes de Tandil: recomiendo seguir a @astrotandil (agrupación de Tandil dedicada a la astronomía). Diego es el coordinador y realiza visitas a escuelas, charlas y observaciones con telescopio. Las actividades son gratuitas para las escuelas públicas. 

Este año lo invité a la escuela y trabajó con los chicos sobre “La Luna, la Tierra y el Sistema Solar”, abordando la formación del sistema, su ubicación en la galaxia, el Sol como estrella, los planetas y sus lunas, el sistema Tierra/Luna, descripción de los accidentes geográficos más característicos, eclipses, misiones tripuladas pasadas y futuras.

En Fenomenautas hay propuestas didácticas para trabajar con el bloque La Tierra y el Universo. ¡También recomiendo!